Disseny centrat en les persones aula 3

Pública

Hola a tothom! En aquesta primera activitat he de descriure un espai que estigui destinat a activitats lúdiques o d’oci, així que m’he decantat per Magdanza, l’escola de dansa privada on treballo com a professora de clàssic i jazz.

Aquest serà l’espai des del qual partiré per dur a terme les següents activitats de l’assignatura.

L’elecció de l’espai ha estat partint de les següents preguntes:

– Hi tens lliure accés i preveus que continuï sent així:

Com ja he comentat anteriorment, és el meu lloc de treball, on vaig quatre dies de la setmana i tinc absoluta llibertat amb el permís de la directora.

– Hi pots fer fotos, parar-t’hi a observar tranquil·lament, dibuixar-hi o prendre mides sense problemes?

(Malauradament, he estat malalta aquesta setmana i no he pogut fer les fotografies ni prendre les mesures per realitzar el plànol, les posaré a partir del dilluns 10 d’octubre).

– Hi tenen lloc diverses activitats i hi ha interacció entre diverses persones?

Es tracta d’una escola on s’hi agrupen persones de diverses edats i àmbits socials. S’hi fan activitats per a gent gran, diferents disciplines de dansa, tallers musicals, etc.

– Hi ha interacció entre persones, objectes i elements de l’espai?

Sí, l’escola està equipada amb barres de dansa, pilotes de Pilates, miralls, vestidors, etc.

– Hi ha elements físics que configuren l’espai i  que ajuden (o molesten) en alguna de les activitats?

L’escola està composta per dues sales de dansa i en aquest cas la falta d’un passadís per passar d’una sala a l’altra pot ser molest per les activitats que es realitzen a la primera sala.

-Hi ha elements d’interacció com dispositius digitals o analògics?

Per realitzar les classes les ales estan equipades amb equips de música, però és el professorat qui porta el seu dispositiu digital per poder dinamitzar la classe amb música. Secretaria està equipada amb dispositius digitals per tal de centralitzar i comunicar-se amb els alumnes però manté llistes i fitxers analògics.